-
Brrr
Le chien n'est pas un valet. Le valet n'est pas un chien. L'animal a sa dignité. Le valet peut se rebiffer.
3 11
Procrastination
et maillage
http://www.lettresvives.org/2018/11/02/ecrire-une-punition-pas-question/
De quand date le Gref (Groupe de Recherches sur l'Enseignement du français) de J.-F. Pelé ?
La photo qui tue
http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2018/11/06112018Article636770852359451917.aspx
Et « A qui appartient le « Café» ? » (« Inscrivez vous » Sic.
Ça continuera ? Sans contrepartie ?
Les maîtres à penser...
http://www.cahiers-pedagogiques.com/Trois-jeunesses
… et leurs sacristains
4 11
Sic
« Manuel de rhétorique – comment faire de l’élève un citoyen (Les Belles Lettres). «
5 11
Une goutte d'eau salutaire dans l'océan des niaiseries!
Https://www.educavox.fr/accueil/debats/le-bluff-technologique
Le matheux idéologue du pouvoir
Petite leçon de pédagogie
http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2018/11/05112018Article636769988743230773.aspx
7 11
Devine qui s'attable au Banquet ?
On prend les mêmes, et c'est illisible...
7 11
Le pire est-il en cours
http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2018/11/07112018Article636771719409339152.aspx
http://www.leparisien.fr/societe/des-proviseurs-se-forment-chez-les-gendarmes-06-11-2018-7936725.php
D'autres auraient fait mieux (bon souvenir)
https://www.vousnousils.fr/2018/11/05/focus-sur-le-systeme-educatif-en-finlande-618374
L'état du système scolaire français
La pédagogie gadget
https://theconversation.com/enseigner-leconomie-avec-les-simpson-105756
Les questions idiotes
Éducation seconde
Genre de magazine qui se trouve dans tous les kiosques des supermarchés : et ce qu'il véhicule comme définition de la philosophie, comme vision du monde.
Https://www.philomag.com/hors-series/le-monde-selon-michel-serres-36576
Opportunisme, vanité, ; qu'est-ce que la philosophie ?
A méditer :
https://www.philomag.com/les-livres/grand-angle/la-revolution-transhumaniste-15305
on est loin de la pensée éclairée et collective !
On se le demande !
Https://www.philomag.com/lactu/resonances/la-chine-est-elle-en-train-de-devenir-totalitaire-36495
mais pas trop longtemps, sinon ça risque les retombées !
Insolite
Nous n'y avions pas pensé...
Pensons-y !
https://www.philomag.com/les-idees/dossiers/leducation-nous-rend-elle-meilleurs-35998
Sacrifier à la mode
« De Montessori aux neurosciences, offensives contre l’école du commun »
Quant au « commun » ?!
Aux marges
http://www.cahiers-pedagogiques.com/L-echange-au-coeur-du-Lycee-des-possibles
Devine qui vient dîner, et avec qui
http://www.cahiers-pedagogiques.com/Trois-jeunesses
9 11
Avis de grand froid sur l'Etat
Que d'avancées
Comment fonctionne le système, en se mordant la queue
http://www.cahiers-pedagogiques.com/Une-initiative-importante-de-l-OZP-pour-l-education-prioritaire
Hauteurs de vue
Franchouillards de tous les pays, unissez vous !
Https://www.verslehaut.org/qui-sommes-nous/
« La conviction de VersLeHaut
L’éducation est la meilleure réponse durable aux grands défis de la France et rend indispensable une mobilisation générale de la société française en faveur de sa jeunesse. »
11 11
No comment
http://www.cahiers-pedagogiques.com/No-548-Des-collectifs-enseignants-connectes-11843
Soupe : quand viendra la clarification ?!
Délayons les évidences
On nous dit tout. Pas mort, le « point de vue de Sirius « (sans Sirius)
Un mec gonflé
(Il faut oser !)
Tout n'est pas enfumé : on parle d'Apollinaire et on diffuse la Chanson de Craonne,
15 11
Etonnant, non ?
Cyrulnik, trop. Humiliant.
Glaçant
http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2018/11/16112018Article636779501391078592.aspx
Quand les chercheurs font joujou
http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2018/11/16112018Article636779501264203638.aspx
Management des « programmes » : poursuivre dans l'inepte (qui mange ?!)
http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2018/11/16112018Article636779501218422681.aspx
http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2018/11/16112018Article636779501212485219.aspx
Fous dangereux (vers « le meilleur des mondes »
http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2018/11/16112018Article636779501212485219.aspx
Cynisme et baratin
Pointures critiques
Schneidermann, Artières ou qui ?
20 11
On se le demande !
Http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2018/11/20112018Article636782961654019538.aspx
A grands frais de commissions inutiles... (et d'études vaines
leskajefofort
Utile
http://www.cahiers-pedagogiques.com/Une-petition-pour-defendre-le-Cnesco
Convives
http://www.cahiers-pedagogiques.com/Trois-jeunesses
(pour pas cher)
Votif
http://www.cahiers-pedagogiques.com/No-548-Des-collectifs-enseignants-connectes-11843
Un combattant courageux
https://www.educavox.fr/accueil/debats/apprendre-au-xxi-siecle-un-pari-sur-l-intelligence-collective
(Perles : » Il est grand temps », v. aussi « il y a urgence »
21 11
Le comble, glaçant. La boucle est bouclée.
https://www.questionsdeclasses.org/22-novembre-Philippe-Meirieu-invite-de-N-Autre-ecole
Perle : « Militant engagé pour une école plus juste et capable de faire face aux défis de demain «
Comme quoi, nos craintes se confirment : de la droitisation des uns à la constante dérive des autres, il existe bien un « maillage » où le combat critique n'a décidément rien à faire. Pas davantage que la « vérité pratique » de la pédagogie. Quel méli-mélo ! Hélas, hélas.
A repérer et analyser de près, pour comprendre les appropriations, les replis et les impasses.
Bêtisier
Solides piliers pérennes
Les serpents de mer et les universitaires retardataires http://www.cahiers-pedagogiques.com/Quelle-grammaire-enseigner
(on se le demande !)
22 11
Cynisme
http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/22112018Article636784690524165275.aspx
On se le demande
http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2018/11/22112018Article636784690456977775.aspx
A quoi sert l'université
http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2018/11/22112018Article636784690450884025.aspx
Devine qui vient dîner
v. Monsieur Monsieur
faire la Leçon !
Objet pédagogique
https://theconversation.com/en-maternelle-apprendre-le-numerique-sans-ecran-107073 Et moi qui ne sait toujours pas ce que c'est !
Les journaleux des Sh
https://www.scienceshumaines.com/eduquer-le-conflit-des-modeles_fr_39930.html
A proscrire, tant c'est bête et limitatif
23 11
Indignes successeurs
Visionnaire
http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2018/11/23112018Article636785570083778645.aspx
Feue la pédagogie
http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2018/11/23112018Article636785570117060534.aspx
De sang froid
http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2018/11/23112018Article636785570025652529.aspx
Perle d'inspecteurs
http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2018/11/23112018Article636785569994558182.aspx
« d'alerter les équipes pédagogiques sur le fait que cette revue est bien un journal militant qui n'offre aucunement de discours contradictoires. « A qui le dites-vous !
Une solution pédagogique
http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2018/11/23112018Article636785569949557318.aspx
La comm'
Rétro
Intermède : un peu de philo au-dessus des masses et de nous-autres http://strassdelaphilosophie.blogspot.com/
24 11
Un beau vrac !
Indispensable
http://www.cahiers-pedagogiques.com/Le-bienetre-des-eleves-decroit-avec-l-age
Et après, keskofè ?
Les délires de l'éducation seconde
26 11
Gamification
P.S. Qu'est-ce qu'on n'invente pas. Mais il y a du vrai, comme en toute stupidité.
27 11
On se le demande
https://www.franceculture.fr/emissions/etre-et-savoir/culture-et-inegalites-scolaires
Délayage
https://journals.openedition.org/trema/4131
et tentative de cadre
Mot magique
http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2018/11/27112018Article636788998041870001.aspx
La coopération : sauvés !
Http://www.cahiers-pedagogiques.com/Apprendre-la-cooperation-avec-des-chamallows
On se le demande
http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2018/11/27112018Article636788998123745001.aspx
-
aussi le lien prometteur »Le bonheur, ça s'apprend ». Sic et Meilleur des mondes en vue
28 11
Viva el papa
http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2018/11/28112018Article636789861089317382.aspx
Continuons comme ça, c'est crédible
A tous les râteliers (après plusieurs lieux en apparence opposés), omniprésence accrue : à part moi-je, pourquoi ? Et quel but réel poursuivent les organisateurs du show permanent ? pour ressusciter l'illusion de la vieille gauche scolaire ?
Le pire, insidieux : le discours paradoxal (« »L'enseignant est celui qui ose penser par lui-même. « ).
Cette posture supérieure ne s'amende pas, au contraire. Angoissant.
Rappel 20 11
L'incessant bavardage
On se le demande
Les clercs en savant un rayon
Nous n'avons jamais existé
http://www.cahiers-pedagogiques.com/Quelle-grammaire-enseigner
29 11
Une pointure
http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2018/11/29112018Article636790765207606358.aspx
De quoi énerver
http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2018/11/29112018Article636790764961350598.aspx
On n'en finira pas le nez dans le guidon guidé (sans se demander pourquoi)
3011
Fidèle au poste
Perles :
« Cette vision d'un progrès permanent est désormais remise en question par plusieurs chercheurs (Yves Citton, Hartmut Rosa, etc.…) comme elle le fut par René Dumont au milieu des années 1970 ainsi que Jacques Ellul à la même époque. « L'individualiste qui sommeille en chacun de nous »
http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2018/11/30112018Article636791618059784860.aspx
Mais enfin, mieux vaut s'en rendre compte tard que jamais ! Le problème est de taille, et mérite d'être traité à une vaste échelle de prise de conscience...
Gouvernement et morale
Loi pédagogique !
-
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Le site Aléas philosophiques est personnel, mais n'étale aucun ego, et ne se réclame pas de la subjectivité. il est ouvert à tout échange sur le fond.
Il propose des indignations d'actualité, des analyses de circonstances, et établit des liens avec des travaux de recherche et des publications en mode Ē (Édition non-É).
A ce titre, il suggère de s'intéresser aux bouleversements en cours : changement de paradigme, prise en compte des nouvelles donnes.
Une grande difficulté rencontrée ces dernières années est le dépérissement de la pensée critique, prise en défaut à plus d'un titre, ou réfugiée.
Dans le contexte général de blocage actuel, il ne s'agit, en sorte, que de quelque goutte d'eau, de quelque bouteille à la mer.
Le site s'autorise aussi quelques étonnements, amusements, rebonds, écritures. A force de gober, nous nous avilissons.
NB La fonction "commentaire" n'est pas ouverte. Cela ne mène à rien. Le site est par contre, disponible. La discussion est toujours ouverte, selon des modalités constructives : correspondance avisée, intervention directe sur le site, et écriture commune.
Ce mode, on le sait, est marginal. N'empêche que d'autres pratiques sont possibles.
Sait-on jamais : la trace a ses lois, et des archéologues passionnés, un jour lointain, s'acharnent à l'interpréter.
-
Revue de la presse scolaire, octobre 2018
Effectif
2 10
Les petits soldats du « numérique»
https://www.educavox.fr/agenda-2/10-octobre-dijon-una2018-apprendre-et-enseigner-avec-le-numerique
7 10
La transmission : que cherchent nos lointains successeurs ?
http://www.cahiers-pedagogiques.com/No-547-Des-alternatives-a-l-ecole
Et aussi ici : Nouvelles du maillage
A méditer : https://www.vousnousils.fr/2018/10/05/5-octobre-2018-cest-la-journee-mondiale-des-enseignants-617669
8 10
Monsieur Monsieu
http://www.cahiers-pedagogiques.com/Innovation-et-societe-le-cas-de-l-ecole4
Madame (Innovation)
Messieurs
http://www.cahiers-pedagogiques.com/Preludes-a-une-pedagogie-majeure-Ecrits-sur-l-ecole
Les Inoxydables
Des associations combattives
http://www.cafepedagogique.net/LEXPRESSO/Pages/2018/10/08102018Article636745794279414645.aspx
9 10
Ah bon ?
http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2018/10/09102018Article636746665938563079.aspx
http://tnova.fr/rapports/la-republique-en-marche-anatomie-d-un-mouvement
Quand « l'ultradroite » avance masquée
S'opposer pour se poser (le « débat » à la franchaise)
http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2018/10/09102018Article636746666041222614.aspx
Gouttes d'eau
http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2018/10/09102018Article636746666128569159.aspx
A méditer ! A plus d'un titre...
http://www.cahiers-pedagogiques.com/Un-rapport-qui-ne-doit-pas-rester-lettre-morte
A méditer aussi.
Scolarisme outrancier
« Cela permet d’alléger le poids des cartables des élèves, mais aussi de faire ses devoirs partout, tout le temps. »
Le divin marché
"L’association interprofessionnelle des éditeurs scolaires a développé le service «Mon manuel scolaire numérique» pour répondre aux attentes des parents et des élèves, du primaire au lycée. »
Les vérités premières
La présidente de l’association des éditeurs scolaires est convaincue que le manuel papier continuera à être utilisé. «Il y a vraiment une complémentarité entre le papier et le numérique. On ne fait pas la même chose avec ces outils » raconte-t-elle.
Conception de la pédagogie
et objet pédagogique
Et pour éducation/« Europe », quel recul !10 10
Les petits enfants du Care
12 10 18
Positionnements à méditer
16 10
Eloges du cnesco
ll y a urgence !
https://www.franceculture.fr/emissions/etre-et-savoir/la-sante-mentale-des-jeunes-lurgence-dagir
Savourer
C’est pour cela que les lecteurs et lectrices ne trouveront pas ici d’article illustrant une position unique et lissée de la rédaction sur ces questions. Au contraire, nous avons souhaité laisser s’exprimer les divergences, les contradictions, et parfois de manière très tranchée
Gênant
« Philosophie de l’éducation*, enseigner, transmettre, que change le numérique.
Julien Gautier. : « Promesses et menaces du monde numérique ».
http://www.sudeducation91.org/?p=955
C'est quoi au juste, la pde ?!
Un peu de fraîcheur (ouf!)
Si l'opération « Rhum » est cette année une grosse pompe à fric, il y a quand même un peu de sympa :
https://www.vousnousils.fr/2018/10/18/primaire-naviguez-sur-votre-propre-route-du-rhum-617965
Esprit critique journaleux
https://www.letudiant.fr/educpros/actualite/gabriel-attal-nomme-secretaire-d-etat-aupres-du-ministre-de-l-education-nationale-et-de-la-jeunesse.html
(pas un iota de doute!)
Le triomphe du « Numérique », avec tout ce que cela implique
Au fait, à qui appartiennent les éditeurs ?
Retour en arrière : gag 29 septembre 2018 : Les Sciences de l’Education et les médias : dialoguer dans l’espace public
Devine qui vient dîner !
Depuis maintenant deux ans, les attaques ou les signes d’ignorance se multiplient à l’encontre des sciences de l’éducation et de ses chercheur.e.s, faisant resurgir nombre de stéréotypes dépassés et nombre d’accusations aux bases plus idéologiques que scientifiques.
Les enjeux contemporains liés aux exigences de la vie démocratique et à la puissance éducative d’une société toute entière tendue dans ce sens méritent mieux.
Intervenants confirmés : Pascal BRESSOUX, Roland GOIGOUX, Olivier LAS VERGNAS, Philippe MEIRIEU
Et du nanan dans le Maillage !
A ce titre, très inquiétant pour ce qui touche l'esprit scientifique :
http://www.aecse.net/cgi-bin/prog/index.cgi?langue=fr&Mcenter=publication_standard
On appréciera.
19 10
Devine qui vient dîner
http://www.cafepedagogique.net/LEXPRESSO/Pages/2018/10/19102018Article636755320018906120.aspx
Et pour ce qui est de la pédagogie, quelles audaces ! Régression à tous les étages.
En plus, c'est payant.
Nouveau !
http://www.cahiers-pedagogiques.com/L-inspecteur-controleur-d-erreurs-ou-ami-vigilant
De la misère en milieu universitaire et municipal
https://misere.sciencesconf.org/
Comment s'y prendre, longtemps après...
Les petits enfants du Care
No comment
https://calenda.org/483588
L'indispensable
Repreneurs lointains et culottés
On se le demande
Retour sur image
Étonnant : « éducation aux médias et à l'information »! Si si
21 1
Un peu de fraîcheur
https://www.franceculture.fr/emissions/etre-et-savoir/loup-y-es-tu
24 10
C'est nouveau (ça vient de sortir!)
Ad libitum : chacun sait qu'il n'y a aucune gestion de ces questions. Nous en témoignons.
23 10
Devine qui vient dîner (bis)
http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2018/10/23102018Article636758789992345477.aspx
« que nous disent les recherches ? Expert reconnu internationalement, Eric Debarbieux »
Au-dessus de la mêlée : il y a le peuple des profs, et les grands experts supérieurs. Cette configuration, nous n'en avons jamais voulu pour nous.
Survol des penseurs
« Identification du macronisme »
Avec bien du retard, et trop tard. Le mal est fait, rien en sert de pleurnicher après coup.
Devine... Les « grands » de la question scolaire
« Démonstration fracassante par un des plus grands spécialistes français de la question, Roland Goigoux (professeur des universités, Université Clermont-Auvergne). »
https://drive.google.com/file/d/1Uff8rYzPvqelmHmsPwXtzq27bMgHbRX7/view
RDP 10 18
Devine qui vient dîner
https://www.editionsladecouverte.fr/catalogue/index-Politiques_des_fronti__res-9782348040740.html
Personne d'autre n'y avait pensé ?
24 10
Et pas avant en allemand ?
27 10
Avalanche !
http://www.cafepedagogique.net/Pages/Accueil.aspx 27 10
L'essence de la violence
http://www.cahiers-pedagogiques.com/Violence-pas-de-reponses-vagues
27 10
Scènes de méninges (à suivre)
http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2018/10/27102018Article636762108790059293.aspx29 10
29 10
Les apparentements terribles
Exposition « Poison » : rencontre avec les animaux les plus toxiques de la planète / 26 octobre 2018 « J-M Blanquer favorable à la présence de policiers dans les établissements scolaires »
On se le demande !
http://www.cahiers-pedagogiques.com/Les-tentatives-de-reforme-du-bac-butent-toujours-sur-les-memes-problemes
« Quels leviers pour pour offrir une école plus démocratique? «
Étonnant, en période de sortie de route démocratique, précisément. Ce dont il serait bon de s'aviser.... enfin. Et déjà bien tard.
Inquiétant
31 10
Serpent de mer et économies de bout de chandelle
A méditer mais sans s'attarder)
Qu'est-ce enfin que le numérique (indices)
https://www.educavox.fr/edito/le-numerique-ce-n-est-pas-automatique
Et ses « penseurs maison »
Le fond du problème
La création littéraire sans mal
https://www.educavox.fr/innovation/dispositifs/un-outil-d-ecriture-pour-l-ecole
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aussi nos travaux sur « L'objet pédagogique »
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