• Tag discours scolaire

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  • ...paradoxe du "cours magistral sur les pédagogies actives", et de la harangue d'autorité sur la nécessaire coopération, qui s'analyse en termes de discours paradoxal, et de disjonction entre le propos et la vérité pratique. Cette conjoncture paraît durable, tant que personne ne songe à...

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  • Grande y Felicísima Armada Nous restons confondus par l'immense déploiement d'inutilités qui, sous couvert de "recherches" couvre un terrain que l'on jugerait mieux cultivé à examiner et résoudre les problèmes réels.          L'univers de l'Empire   C'est un autre monde que le...

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  • ...question de détermination (idéologique, éthique, politique). Il suffit de constater la permanence dans le  discours scolaire de zones d'interdits, où se figent les "sujets tabous".                                Source : Voyager autrement en terre nomade   Et...

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  • ...exemple, il est trop facile de de déclarer ou d'indiquer qu'il faut montrer comment fonctionne le discours scolaire : nous avons assez de pistes et de moyens théoriques appropriés. Mais qui le fera ? Dans quel cadre ?   - On imaginerait donc volontiers que les chercheurs en "sciences de...

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  • ...paradoxalement unidimensionnelle, immobile.  "Interdite", elle semble aussi - en tous cas à l'analyse de la rhétorique scolaire manifestée dans les médias - rester immuable.   Et seule une sorte de séisme pourrait rompre cet "équilibre consciencieux". Ou bien une lente désagrégation. Les...

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  • ...une attention rendue à ce jour quasi impossible par le tabou qui met l'école et singulièrement le discours scolaire, à l'abri de toute analyse critique.       Nick Knatterton   La série actuelle des Cahiers Pédagogiques constitue une mine du genre : un dernier numéro consacré à la...

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  • ...leçon à tirer pour un corpus est qu'il serait intéressant de renouer avec les principes et les méthodes de l'analyse (textuelle, contenus, discours) pour examiner de plus près les innombrables fragments du "discours scolaire". Nous n'en avons pas les moyens. En avons-nous seulement l'idée ?...

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