L'effet Fillon

(et non l’effet Pafillon)

Hommage à François Fillon

... initiateur du Socle.

                 2001, Odyssée

Il serait vraiment injuste de ne pas rendre grâce à un honorable ministre de notre bonne vieille République pour son action en faveur de l'école de ladite.

« Ce socle a été voulu par la représentation nationale, qui l’a inscrit dans la loi d’orientation et de programme pour l’avenir de l’école, en date du 23 avril 2005, conçue par mon prédécesseur, François Fillon"
http://www.education.gouv.fr/bo/2005/18/MENX0400282L.ht

https://www.legifrance.gouv.fr/affichTexte.do?cidTexte=JORFTEXT000000259787&dateTexte=&categorieLien=id

Un socle pour les réunir tous, tous pour préserver un seul Socle

Le Socle a depuis ses adeptes. Et les Offrandes! Que d'admiration! Que d'énergie ! Que de constance !

http://www.cahiers-pedagogiques.com/Le-socle-commun-la-barriere-et-le-niveau

et antérieurement : http://www.cahiers-pedagogiques.com/No-515-Vers-l-ecole-du-socle-commun

- Le Socle commun :

http://www.icem-pedagogie-freinet.org/node/42015 

 Etc. http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2016/12/02122016Article636162595103227886.aspx

Etc.

En interrogeant sur Google la double expression désormais mythique « Philippe Meirieu + Socle commun » on aura une très abondante démonstration de lalomanie encouragée sur ce sujet.

Dont le très-amusant "socle-commun-et-pedagogie" au regard du « retour » actuel de M. JM Blanquer aux affaires !

Mais évidemment, c'est chez le Prêtre et non chez le Bedeau qu'il faut chercher l'homélie : on trouvera donc chez les idéologues « néopédagogistes » une constante apologétique du Saint Socle, y compris sous couvert d’une vraie-fausse « prudence critique », où l'habileté rhétorique n'est plus à louer.

http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2014/11/21112014Article635521514572408974.aspx Entre mille exemple. Ici, savoureux : les références de connivence…

Et aussi : http://carnetderecherche.eklablog.com/le-saint-socle-a108226530

En bref : il faut savoir qui est qui, pourquoi, et ce qu'on veut. 

Car

http://www.questionsdeclasses.org/?Fillon-president-Un-coup-de-massue-pour-l-ecole

 Bon..  Quand les Cahiers "pédagogiques" récidivent : 

"C’est d’ailleurs pourquoi le CRAP-Cahiers pédagogiques a lancé dans les années 2000 le mot d’ordre de « proposer et résister », en même temps, avec, selon les contextes, une insistance plus grande sur l’un ou l’autre des deux termes néanmoins indissociables.

Enfin, il est vraiment essentiel, comme évoqué plus haut, de refuser les doxas, de poursuivre les débats au sein même de la mouvance de l’éducation nouvelle, en favorisant partenariats et réflexions croisées, comme nous l’avons fait au CRAP-Cahiers pédagogiques au cours des dernières années sur des sujets comme la validité de l’idée de « socle commun », la place d’une approche par compétences ou encore la prise en comptes des rythmes de l’enfant dans sa scolarité."

http://www.cahiers-pedagogiques.com/Le-CRAP-Cahiers-pedagogiques-et-l-education-nouvelle

L'essentiel est bouclé et circonscrit. A suivre. Ou Amen.

Etc. On sait depuis déjà quelques temps que le discours dominant peut s'échanger, s'interchanger, et prendre les déguisements qui plaisent à ses différents publics.

Exercice : dénouer le syllogisme suivant

M. Fillon créa le Socle

Les néopédagogistes font l'apologie du Socle

Or, Les néopédagogistes disent s'inspirer des principes de l’Éducation Nouvelle

Donc, le Socle est un héritage de l’Éducation Nouvelle

***

M. Fillon, or donc,  [à chacun d'imaginer une phrase]

Ou encore : candidat des Curés, M. Fillon est-il pour autant le candidat naturel des néocléricaux ?